6天5夜游江西研學(xué)

參考行程

• 第1天
• 煙臺(tái)乘機(jī)至南昌，南昌接機(jī)后乘車前往九江，后入住。
• 第2天
• ???08:30-10:00? ??開營儀式??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?1、宣布夏令營開始以及介紹導(dǎo)師和帶隊(duì)老師? ? ? ? ?2、宣讀營規(guī)、分發(fā)研學(xué)活動(dòng)手冊(cè)? ? ? ? ?3、授旗儀式? ? ? ?? 課程意義? ? ? ? 1、打開團(tuán)隊(duì)之間心靈，打破身體之間隔膜、增強(qiáng)學(xué)? ? ? ? ? ?員心理素質(zhì)，提升學(xué)生行為規(guī)范? ? ? ? 2、形成他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，明白自己的團(tuán)隊(duì)職責(zé)，增? ? ? ? ? ?強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感? ? ?????10:00-10:30 ??白鹿洞國學(xué)課堂??? ? ?? 課程內(nèi)容? ?? ? ? ? 1、由國學(xué)老師講解白鹿洞的歷史，以及古代書院的? ? ? ? ? ?發(fā)展歷程? ? ? ? ?2、穿漢服，習(xí)古禮，換古裝，正衣冠? ? ? ?? 課程意義? ? ? ? 1、了解廬山國學(xué)之白鹿洞書院的發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)傳? ? ? ? ? ?統(tǒng)國學(xué)發(fā)展歷史? ? ? ? ?2、弘揚(yáng)和傳承祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)社會(huì)主義? ? ? ? ? ?文明建設(shè)? ? ?????10:30-11:00? ??戶外課堂之國學(xué)吟誦??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?由國學(xué)老師帶領(lǐng)吟誦白鹿洞教規(guī)教條，學(xué)習(xí)并背誦? ? ? ? ?白鹿洞詩兩首? ? ? ?? 課程意義? ? ? ? ?1、鍛煉孩子們的自信心及自我表現(xiàn)力? ? ? ? ?2、學(xué)習(xí)校規(guī)校訓(xùn)用以規(guī)范和約束書院師生的言行舉? ? ? ? ? ?止，提升品位，學(xué)習(xí)為人處世治國齊家之道? ? ?????11:00-11:30? ??開筆禮之啟蒙描紅??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?用毛筆寫下第一個(gè)“人”字，一筆一劃寫人字、一生一? ? ? ? ?世做真人? ? ? ?? 課程意義? ? ? ? ?1、打開團(tuán)隊(duì)之間心靈，打破身體之間隔膜、增強(qiáng)學(xué)? ? ? ? ? ?員心理素質(zhì)，提升學(xué)生行為規(guī)范? ? ? ? ?2、形成他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，明白自己的團(tuán)隊(duì)職責(zé)，增? ? ? ? ? ?強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感? ? ?????11:30-12:30? ??午餐? ? ?????12:30-13:10? ??開筆禮之擊鼓明志??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?由資深國學(xué)老師組織學(xué)生進(jìn)行拜孔儀式，聆聽孔子? ? ? ? ?的平生事跡，實(shí)行鞠躬禮? ? ? ?? 課程意義? ? ? ??1、學(xué)習(xí)古代祭孔儀式，了解孔子的偉大貢獻(xiàn)讓孩子? ? ? ? ? ?們尊重師長，尊師重道? ? ? ? 2、擊鼓表明自己的志向，從小樹立正確的人生觀價(jià)? ? ? ? ? ?值觀? ? ?????13:10-14:10? ??非遺體驗(yàn)之拓碑??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?在手藝師傅的幫助下認(rèn)識(shí)拓碑技術(shù)，并嘗試自己學(xué)? ? ? ? ?習(xí)古代印刷術(shù)制作拓片? ? ? ?? 課程意義? ??? ? ? ? ?1、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)腦思維能力? ? ? ? ?2、了解古代印刷技術(shù)的前身，學(xué)習(xí)非遺體驗(yàn)? ? ?????14:10-15:30? ??白鹿洞書院??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?參觀各書院建筑構(gòu)造及地理方位、觀賞白鹿群，了? ? ? ? ?解白鹿生活習(xí)性? ? ? ?? 課程意義? ? ? ? 1、了解古代書院構(gòu)造及建筑結(jié)構(gòu)及白鹿洞書院發(fā)展? ? ? ? 歷史? ? ? ? 2、了解白鹿品種及白鹿的特點(diǎn)? ? ?????15:30-17:30? ??出發(fā)前往廬山山頂用晚餐入住? ? ?????19:00-20:00? ??研學(xué)課堂分享??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?1、每位學(xué)員分享自己今日研學(xué)心得? ? ? ? ?2、基本內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí)，洗衣服整理床鋪打掃衛(wèi)生? ? ? ? ?3、記錄自己的研學(xué)手冊(cè)? ? ? ?? 課程意義? ? ? ??1、學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，離開父母后獨(dú)立生活，記錄自己? ? ? ? ? 的學(xué)習(xí)成長變化? ? ? ? 2、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間互相溝通增加團(tuán)隊(duì)成員熟悉? ? ? ? 感，打破團(tuán)隊(duì)陌生感
• 第3天
• ???08:00-09:00? ??人文匯聚之花徑??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? 在如琴湖學(xué)習(xí)如琴湖的形成及發(fā)展歷史，白居易草堂? ? ? ? 朗誦白居易《大林寺桃花》? ? ? ?? 課程意義? ? ?? ? ? ? ?1、探索廬山第四季冰川遺跡形成原因及冰川流向? ? ? ? ?2、增強(qiáng)學(xué)生自信心，在寓教于樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)? ? ?????09:00-11:00 ??大地尋寶之錦繡谷??? ? ?? 課程內(nèi)容? ?? ? ? ? 學(xué)習(xí)毛主席的詩句并找到里面出現(xiàn)的景點(diǎn)，根據(jù)研學(xué)? ? ? ? 手冊(cè)提示找錦繡谷內(nèi)所有的石刻，評(píng)比誰最快找全所? ? ? ? 有時(shí)刻進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)? ? ? ?? 課程意義??? ? ? ? ?1、增強(qiáng)孩子們的思維敏感度? ? ? ? ?2、拓展孩子們的知識(shí)寬度? ? ? ? ?3、通過比賽讓孩子們對(duì)廬山的文化認(rèn)識(shí)更加深刻考? ? ? ? ? ?驗(yàn)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作力? ? ?????11:30-12:10? ??老別墅的故事之美廬??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?聽研學(xué)導(dǎo)師介紹美廬別墅的歷史及廬山老別墅的故? ? ? ? ?事并參觀美廬別墅? ? ? ?? 課程意義? ? ??? ? ? ? ?1、開發(fā)孩子們的思維空間，增強(qiáng)孩子們思考的能力? ? ? ? ?2、了解廬山萬國別墅群的建筑歷史、建筑風(fēng)格? ? ?????12:10-13:10 ??午餐廬山的味道之廬山三石宴? ? ?????13:10-14:00? ??抗戰(zhàn)歷史之廬山會(huì)議??? ? ?? 課程內(nèi)容? ??? ? ? ? ?1、觀看毛主席上廬山微電影? ? ? ? ?2、參觀廬山抗戰(zhàn)博物館? ? ? ? ?3、參觀廬山會(huì)議原會(huì)場(chǎng)及珍貴照片和記錄文件? ? ? ?? 課程意義? ? ? ? ?? ? ? ? ?1、增強(qiáng)孩子們的愛國主義情懷，增強(qiáng)自強(qiáng)富國之心? ? ? ? ?2、了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于廬山及中國的影響? ? ? ? ?3、了解廬山三次會(huì)議的內(nèi)容? ???????14:00-15:00????地質(zhì)研究之廬山博物館??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?1、觀察廬山微觀全景圖? ? ? ? ?2、學(xué)習(xí)近現(xiàn)代關(guān)于廬山的詩句? ? ? ? ?3、參觀毛主席同志故居及廬山地質(zhì)博物館? ? ? ?? 課程意義? ? ? ??1、了解第四紀(jì)冰川的形成原因，廬山的地質(zhì)構(gòu)造變? ? ? ? ? ?化? ? ? ? 2、增強(qiáng)孩子們對(duì)詩詞的理解能力，增長孩子們對(duì)廬? ? ? ? 山文化認(rèn)識(shí)的廣度? ? ?????15:00-16:30? ??植物探索之三寶樹??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ?? ? ? ? ?1、參觀廬山鎮(zhèn)山之寶，植物界的活化石? ? ? ? ?2、動(dòng)手制作屬于自己的植物標(biāo)本? ? ? ? ?3、品鑒特色廬山云霧茶? ? ? ?? 課程意義? ??? ??? ? ? ? ?1、學(xué)習(xí)廬山植物生存的奧秘? ? ? ? ?2、了解云霧茶生長特性與廬山環(huán)境的關(guān)系，學(xué)會(huì)識(shí)? ? ? ? ? ?別綠茶? ? ? ? ? 3、增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力提升藝術(shù)審美? ? ?????16:30-19:00 ??出發(fā)前往九江晚餐后入住? ? ?????19:00-20:00 ??研學(xué)課堂分享??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?1、每位學(xué)員分享自己今日研學(xué)心得? ? ? ? ?2、最優(yōu)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比? ? ? ? ?3、記錄自己的研學(xué)手冊(cè)? ? ? ?? 課程意義? ? ? ? ?1、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，記錄自己的學(xué)習(xí)成長變化軌跡? ? ? ? ?2、整合白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率的提高

• 第4天
• ???9:00-10:00 ??石鐘山求真課堂??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?研學(xué)老師講授《石鐘山記》，學(xué)習(xí)文章最后一? ? ? ? 段，了解石鐘山的求真文化及蘇軾鍥而不舍的精? ? ? ? 神? ? ? ?? 課程意義? ? ??? ? ? ? 1、學(xué)習(xí)求真精神知道帶著問題去看待事情，學(xué)會(huì)? ? ? ? 用自己的方式去明辨是非? ? ? ? 2、了解石鐘山得名的由來遺跡發(fā)生的歷史典故? ? ?????10:00-10:20 ??戶外朗誦《石鐘山記》??? ? ?? 課程內(nèi)容? ?? ? ? ? ? 研學(xué)導(dǎo)師帶讀大家一起戶外朗誦《石鐘山記》? ? ? ?? 課程意義? ? ? ? ?通過朗誦石鐘山記學(xué)習(xí)萬事萬物切不可臆斷其有? ? ? ? ?無，而是要親自實(shí)踐驗(yàn)證? ? ?????10:30-11:00? ??石樂演奏體驗(yàn)??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?通過敲擊石頭發(fā)出不同的聲音，通過石樂演奏不? ? ? ? ? ? 同的曲目? ? ? ?? 課程意義? ? ? ?? ? ? ? ?1、感受李勃當(dāng)年為何有“南聲函胡，北音清越”的? ? ? ? ?說法? ? ? ? ?2、探究石鐘山的石頭為什么會(huì)發(fā)出聲音，提升? ? ? ? ?自己的樂感。? ? ?????11:00-12:00? ??江南園林探索??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?觀看碑刻、石刻解讀石鐘山歷史，探索江南園林? ? ? ? ?解讀石鐘山的故事? ? ? ?? 課程意義? ? ? ?? ? ? ? 1、了解古代園林工藝技巧，感受中華民族文化藝? ? ? ? 術(shù)寶庫中的遺產(chǎn)瑰寶? ? ? ? 2、了解日寇沉人岬的故事，學(xué)習(xí)愛國主義人文精? ? ? ? 神? ? ?????12:00-13:00? ??午餐? ? ?????13:00-14:00? ??水資源保護(hù)課堂??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?探究江湖兩色形成原因，植被保護(hù)對(duì)于水資源的? ? ? ? ?影響? ? ? ?? 課程意義? ? ??? ? ? ? 1、學(xué)習(xí)鄱陽湖水文知識(shí)，感受人與自然和諧相處? ? ? ? 的重要? ? ? ? 2、從中懂得水是人類賴以生存的重要物質(zhì)，是極? ? ? ? 為寶貴的自然資源。? ? ?????14:00-15:00? ??神奇的水科學(xué)實(shí)驗(yàn)??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?分組進(jìn)行污水過濾科學(xué)實(shí)驗(yàn)，取鄱陽湖? ? ? ?? 課程意義? ??? ? ?? ? ? ? ?1、通過實(shí)驗(yàn)了解污水處理回收的不易? ? ? ? ?2、在研學(xué)課程中加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)中小學(xué)生? ? ? ? ?的節(jié)水意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。? ? ?????15:00-17:00? ??前往景德鎮(zhèn)晚餐后入住? ? ?????19:00-20:00? ??研學(xué)課堂分享??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?1、每位學(xué)員分享自己今日研學(xué)心得? ? ? ? ?2、最優(yōu)文明獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比? ? ? ? ?3、記錄自己的研學(xué)手冊(cè)? ? ? ?? 課程意義?? ? ? ? ?1、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，記錄自己的學(xué)習(xí)成長變化? ? ? ? ?軌跡? ? ? ? ?2、整合白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率的? ? ? ? ?提高
• 第5天
• ???08:30-11:00 ??官窯解析之古窯作坊??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?參觀官窯制瓷72道工序，游覽皇窯景區(qū)宋、元、? ? ? ? ?明、清作坊、水碓房、唐公祠? ? ? ?? 課程意義? ? ? ?? ? ? ? ?1、了解景德鎮(zhèn)博大精深的陶瓷文化? ? ? ? ?2、了解景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)手工制瓷技藝感受陶瓷工匠精神? ? ?????11:00-11:30??陶瓷藝術(shù)博物館??? ? ?? 課程內(nèi)容? ?? ? ? ? 參觀陶瓷藝術(shù)博物館、瓷宮，觀賞具有收藏價(jià)值的各? ? ? ? 朝代瓷器，欣賞各具特色的瓷器展示? ? ? ?? 課程意義? ? ? ?? ? ? ? 1、感受古代瓷器發(fā)展歷史品鑒珍貴文化遺產(chǎn)? ? ? ? 2、學(xué)習(xí)了解中國悠久而又燦爛輝煌的陶瓷文化? ? ? ?? 11:30-12:20? ??午餐? ? ?????12:20-13:30 ??非遺體驗(yàn)之拉坯體驗(yàn)??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手，拿好陶泥一起來體驗(yàn)手? ? ? ? ?工拉坯? ? ? ?? 課程意義? ? ? ?? ? ? ? ?1、感受中華傳統(tǒng)手藝的魅力? ? ? ? ?2、學(xué)習(xí)工匠創(chuàng)新精神，感受陶藝工匠拉坯技巧? ? ?????13:30-14:30 ??藝術(shù)創(chuàng)作之釉上彩繪??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?在光潔的瓷盤上進(jìn)行彩繪，瓷盤彩繪完還能燒制? ? ? ? ?成，制作屬于自己獨(dú)一無二的瓷器并留作紀(jì)念? ? ? ?? 課程意義? ? ? ??? ? ? ? 1、學(xué)習(xí)景德鎮(zhèn)彩繪技術(shù)，豐富陶藝創(chuàng)作生活，陶冶? ? ? ? 學(xué)生情操? ? ? ? 2、豐富陶瓷內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)審美? ? ?????14:30-15:30? ??創(chuàng)意探索之陶泥捏雕??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手陶泥捏雕，將陶泥捏成各? ? ? ? ?式各樣的造型，制作屬于自己的陶藝塑像，感受并? ? ? ? ?學(xué)習(xí)陶藝的制作? ? ? ?? 課程意義? ? ? ??? ? ? ? 1、了解景德鎮(zhèn)泥土特色，學(xué)會(huì)分辨不同材質(zhì)的泥? ? ? ? ? ? ? 土。? ? ? ? 2、有利于發(fā)展孩子智力和創(chuàng)造才能，有利于孩子實(shí)? ? ? ? 際操作能力的發(fā)展? ? ?????15:30-17:30? ??出發(fā)前往九江晚餐后入住? ? ?????19:00-20:00? ??結(jié)營研學(xué)分享??? ? ?? 課程內(nèi)容? ? ? ? ?1、結(jié)營教練講話，各營員進(jìn)行自主結(jié)營講話，分享? ? ? ? ?自己所得所感? ? ? ? ?2、手寫致父母的一封信學(xué)會(huì)感恩父母感恩生活? ? ? ? ?3、研學(xué)導(dǎo)師給予表現(xiàn)最優(yōu)學(xué)員頒獎(jiǎng)并填寫學(xué)員研學(xué)? ? ? ? ?手冊(cè)評(píng)價(jià)? ? ? ?? 課程意義? ? ? ?? ? ? ? 1、了解自己這幾天的學(xué)習(xí)成果及研學(xué)收獲的意義? ? ? ? 2、學(xué)會(huì)感恩、感謝父母、感謝老師、感謝生活、感? ? ? ? 謝自己? ? ? ? 3、學(xué)會(huì)在不足中進(jìn)行反思，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能? ? ? ? 力
• 第6天
• 早餐后乘車至南昌，南昌乘機(jī)至煙臺(tái)，返回溫馨的家！

途經(jīng)景點(diǎn)

• 白鹿洞書院

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